안녕하세요, 부산광역시장애인종합복지관 자립역량지원팀입니다.

저희는 장애인소규모시설 및 종사자의 역량을 강화하고 운영을 지원하기 위해

<장애인주간이용시설 및 공동생활가정 운영지원사업(이하 '시설운영지원사업')>을 운영하고 있습니다.

전문교육, 인권강사파견사업, 네트워크 모임 등 다양한 활동을 통해 현장과 소통하고 있는데요.

오늘은 현장의 뜨거운 교육 열기가 가득했던

<2026년 제1차 현장전문가 역량강화교육> 현장 소식을 전해드립니다!

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이번 교육은 2026년 3월 26일 목요일, 부산광역시장애인종합복지관 3층 강당에

부산 지역 장애인소규모시설 및 장애인 복지 관련 종사자  45명이 참석해주신 가운데

부산대학교 특수교육과 최진혁 교수님의 열정적인 강의로 진행되었습니다.

[1부] 도전적 행동의 기능적 이해 및 시각적 지원의 원리

1부는 최진혁 교수님의 소개와 함께 특수학교에서 근무한 생생한 경험으로 문을 열었습니다.

◎ 도전적 행동의 기능적 이해

1) 행동의 기능(ABC, 기능 가설)과 중재 논리 파악

2) 전환, 대기, 요구 등 시각적 지원이 필요한 핵심 장면 검토

3) 사례를 통한 '행동-환경-지원'의 연결 고리 분석

◎ 시각적 지원의 설계 기준

1) 시각적 일정, 먼저-나중(First-Then), 전환/대기/규칙 카드 등 도구 활용법

2) 실물부터 문자까지 도상성에 따른 난이도 조절 및 제시 타이밍 학습

3) 강화 메뉴 및 토큰 등 시각화된 피드백 체계 연결

[2부] 워크숍 ① 조별 설계 및 실습

이어서 조별 워크시트를 통해 현장에 바로 적용해보는 실습 시간이 이어졌습니다.

◎ 사례 선정 및 시각자료 설계

- 현장에서 마주하는 구체적인 목표행동을 선정하고 기능 가설 작성

- 선택판, 전환/대기 카드 등 예방 중심의 시각적 지원 도구 2종 이상 직접 설계

◎ 조별 토의

- "목표행동-기능-선행사건-시각자료-기대변화"를 주제로 조별 아이디어 공유

[3부] 워크숍 ③ 롤플레이 및 피드백

마지막으로 실제 상황을 가정하여 시뮬레이션을 진행하며 감각을 익혔습니다.

◎ 상황별 시나리오 실행

- 지원자, 대상자, 관찰자 역향을 나누어 시각자료 제시 및 대체행동 촉진 연습

- 언어 최소화, 프롬프트 수준, 강화의 일관성 등 세부 기술 점검

◎ 종합 정리 및 질의응답

- 현장에서 궁금했던 도전적 행동 대응 방안에 대해 교수님과 심도 있는 질의응답 진행

- 교육 만족도 조사 및 향후 현장 적용 계획 수립

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시설운영지원사업은 앞으로도 장애인소규모시설 종사자분들이

현장에서 전문성을 발휘하고 함께 성장할 수 있도록 든든한 동반자가 되겠습니다.

저희 사업에 대해 궁금한 점이 있으시면 언제든 아래 연락처로 문의해주세요!

☎ 문의: 부산광역시장애인종합복지관 자립역량지원팀 (051-505-9512)

현장에서 이용자의 더 나은 삶을 위해 고민하시는 모든 선생님들을 응원합니다.

항상 건강하고 행복하시길 바랍니다. 감사합니다!